domingo, 18 de diciembre de 2016

Aragón en Europa

La edición digital de Heraldo de Aragón de hoy publica una serie de mapas sobre indicadores de desarrollo humano y económico en diferentes regiones de Europa elaborados por Eurostat, la oficina estadística de la Unión Europea. De este modo, es posible comparar la situación de nuestra Comunidad Autónoma con la de otras regiones de España y del continente europeo. Echad un vistazo:
La posición de Aragón con respecto a Europa en 20 mapas
Fuente: Heraldo de Aragón, a partir de Eurostat.

miércoles, 14 de diciembre de 2016

Vocabulario "Las aguas" en 1ºESO

A estas alturas del tema han aparecido bastantes palabras nuevas y que conviene recordar. Para ello hemos preparado un par de juegos. 
Podéis echar una partida y contadnos qué tal os ha ido a través de los comentarios. 
Este es el tradicional Half a min:


 


Este otro juego está alojado en una web distinta a este blog. No hay que registrarse en la web. Tampoco hagáis caso a la publicidad que salta de vez en cuando. 

martes, 13 de diciembre de 2016

Ríos de España para 1ºESO

En el próximo examen (Tema del agua) preguntaré por los ríos de España. Con ayuda del siguiente juego podréis repasar la localización de los que entran para el examen: 

viernes, 9 de diciembre de 2016

América física en 1ºESO

El próximo control en 1ºESO es sobre el mapa físico de América. Vamos a prepararlo con ayuda de los mapas interactivos de Enrique Alonso y gracias a algún juego propio:

Juego sobre la teoría:

Pincha aquí para abrir el juego en una pestaña nueva. 



Enlace a los mapas flash interactivos:

viernes, 2 de diciembre de 2016

Inundación en el puerto de Sagunto

Las inundaciones de Sagunto (Valencia) han pillado por sorpresa a algunos vecinos. Una mujer que conducía por el Puerto Sagunto quedó atrapada en mitad de la carretera ante la gran cantidad de agua que salió a su paso. Muchos vecinos aconsejaron a la mujer salir del coche como fuera ya que se estaba hundiendo. La conductora consiguió, a duras penas, escapar del vehículo a través de la ventana del copiloto y se subió con su mochila al hombro al techo. 
Inundaciones en Sagunto. Fuente: Cuatro TV
Mientras el coche continuaba hundiéndose poco a poco, la joven pedía auxilio sin parar. Había tanta agua que, salió a hombros de la situación. A hombros de los bomberos que habían ido a rescatarla. El ayuntamiento asegura que esa calle estaba y cortada, algunos testigos confirman que la mujer iba a más velocidad de la limitada.
Sara Benavente, 3ºA

miércoles, 30 de noviembre de 2016

Tromba marina en la costa de Valencia

El pasado domingo se produjo en la costa valenciana un fenómeno meteorológico denominado “tromba de agua”. Este fue visible desde las ciudades de Sueca, El Perelló y Cullera y según la AEMET fue la tromba más nítida e imponente captada en la última década. 

Este fenómeno, también conocido como manga marina, es un tornado que se produce sobre superficies donde hay agua. La diferencia entre un tornado normal y una manga marina es que las trombas, al contrario de los tornados, se forman sobre la superficie del mar, en la que el agua asciende rápidamente hasta las nubes; además, otra diferencia es que las trombas acostumbran a ser más finas que los tornados. 
La tromba marina se divide en cinco fases notables: 
1ª: La primera fase, en la cual se observa una zona de un color intenso en el horizonte, sobre el mar. 
Tromba marina en Valencia. Fuente: La Vanguardia
2ª La forma inicial se divide en varias partes que se alejan del punto inicial, donde se situaba la zona oscura. 
3ª Se forma un anillo, alrededor del punto donde inicialmente habíamos visto la zona oscura, este es del mismo color que aquella. 
4ª Seguidamente, ya podemos observar lo que nosotros conocemos como tromba marina, ya que esta va cogiendo la forma de tubo debido a la absorción de agua del mar. En esta fase se alcanza la máxima intensidad que esta puede tener. 
5ª La energía que produjo este fenómeno, se reduce, hasta que la tromba desaparece por completo. 
Este proceso puede durar hasta media hora.

Virginia Herráiz, 3ºB ESO

lunes, 28 de noviembre de 2016

Próximo examen en 3ºESO: Europa y la Unión Europea

En la página web de la Unión Europea encontraréis numerosos recursos que de forma divertida nos acercan a la realidad de la Unión. 
Juegos sobre Europa en la web de la UE

Como en 3ºESO tenemos a la vista el control del mapa político de Europa y del tema correspondiente a la geografía humana de Europa y de la Unión Europea, os enlazo los juegos para repasar (pinchad en el pie de foto):
Trivial de Testeando:

domingo, 27 de noviembre de 2016

Países y capitales de América (1ºESO)

Está al caer el control del mapa político de América en 1º ESO. Como siempre, para estudiar jugando, enlazamos los interactivos del profesor Enrique Alonso:

Países de América del Norte

Capitales de América del Norte
Países de América central

Capitales de América Central
Países de América del Sur


Capitales de América del Sur




Más juegos para practicar:

Antiguo Egipto

En 1ºESO, la lectura de Bajo la Arena de Egipto nos ha brindado la oportunidad de acercarnos a esta civilización. Para repasar algunas de sus características, que tendréis que resumir en vuestros trabajos, ahí va una síntesis de los principales rasgos de la civilización egipcia:

Fuente: Recursos TIC de Atenex

Os recomiendo, además, que echéis un vistazo a los mini- documentales que elaboraron vuestros compañeros el año pasado:
Acceso a los vídeos "Las primeras civilizaciones"

martes, 22 de noviembre de 2016

Europa y la Unión Europea

Esta semana, en 3º de ESO, volvemos a hablar de geopolítica para analizar la geografía humana del continente europeo y la razón de ser de la Unión Europea. 
Echad un vistazo a esta presentación que procede del sitio web de la UE:


martes, 15 de noviembre de 2016

Examen sobre El relieve en 1ºESO

Los días 13 y 16 tenemos el examen del tema del relieve en 1ºB y 1ºA respectivamente.
¿Qué tal lo lleváis? ¿Os sabéis el vocabulario? En la zona de juegos del blog hay algunas interactividades para repasarlo, así como enlaces en la pestaña "Geo en 1ºESO". 
Para el vocabulario, os propongo que os pongáis a prueba con este Half a min:

Pantalla completa aquí

Os recuerdo que existen unas fichas para repasar

lunes, 14 de noviembre de 2016

El examen de Población

Tenemos a la vista el examen de Demografía en 3ºESO. Constará de varias preguntas:
1. Una o dos cuestiones de vocabulario. Se te pedirá que identifiques la palabra definida y/o se preguntará por la definición de varias palabras.
2. Habrá alguna pregunta sobre algún apartado concreto de la teoría.
3. Tendrás que calcular algunas tasas, así que será mejor que traigas la calculadora. 
4. Se te pedirá que analices un gráfico o una tabla de datos en cuyo comentario es importante que apliques todo lo que sepas sobre los factores que influyen en la natalidad, la mortalidad... También tendrás que explicar la evolución de la población mundial y el modelo de transición demográfica. 
Para que vayas repasando vocabulario, ahí va este juego y más abajo, los refuerzos: 

Pantalla completa aquí


Vamos ahora con un test de Testeando (no os registréis):



miércoles, 9 de noviembre de 2016

Geografía física de Europa

Dentro de unos días tendremos un nuevo control en 1ºESO acerca del relieve de Europa. Vamos a empezar a prepararlo con ayuda, como siempre, de los mapas del profesor Enrique Alonso y, esta vez también con los de Toporopa. Accederás a los juegos desde cada uno de los pies de foto siguientes. 
Verás que aparecen muchos más términos de los que hay es estudiar; no te preocupes si tienes algunos fallos.
Recuerda que también entra teoría. Al final de esta entrada tienes un Teacher Invaders para repasarla...


Relieve de Europa

Ríos de Europa

Costas de Europa

Cadenas montañosas
Ríos de Europa (Toporopa)
Mares de Europa

Islas de Europa

Penínsulas de Europa

Estrechos de Europa

¡Detén la invasión alienígena con tus conocimientos de Geografía Física de Europa!

Pantalla completa aquí

Terremotos todos los días

¿Hay terremotos a diario? ¿Creéis que sí? Diversas páginas web se encargan de localizar y recopilar información acerca de los últimos seísmos ocurridos en el mundo y en la península Ibérica. Echad un vistazo a la aplicación del Servicio de Información Sísmica del Instituto Geográfico Nacional:

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Tectónica de placas

En clase de Geología y también en Geografía los alumnos de 1ºESO se están iniciando en el estudio de la tectónica de placas. Esta animación puede resultarles de interés:

viernes, 28 de octubre de 2016

Población por sectores económicos

Vuestra siguiente práctica en 3ºESO consiste en representar la población activa por sectores económicos para varios países, según datos del World Factbook. ¿Son acertadas esas estadísticas? Comparadlo con los últimos datos publicados por nuestro Instituto Nacional de Estadística
Instituto Nacional de Estadística. Encuesta de Población Activa. 3º trimestre de 2016

jueves, 27 de octubre de 2016

El relieve de España en 1ºESO

Para la semana que viene, en 1º ESO hay que aprenderse los accidentes y las características del relieve español. Os enlazo recursos que ya han aparecido en este blog y alguna cosilla nueva...

El mapa físico del que partimos: 

Relieve de la península Ibérica (Fuente: Kalipedia)

Un repaso a las costas de España:


Editorial SM. Aquí a pantalla completa


Sencillo juego con los ríos más conocidos de nuestro país:


Estos son los estupendos mapas flash interactivos del profesor Enrique Alonso (clic en el pie de foto):



Relieve de EspañaCostas de España





Y aquí va un juego bastante gamberro para recordar la "teoría":

En pantalla completa, aquí

lunes, 24 de octubre de 2016

La separación de los continentes

En 1º de ESO estudiamos cómo se forma el relieve de acuerdo con la Teoría de la Deriva Continental. Para comprenderla mejor enlazo algunos materiales:



Teruel, dos estadios de fútbol

Para ahondar un poco más en las preocupantes proyecciones demográficas para España que analizábamos la semana pasada, os recomiendo la lectura del artículo de El País de hoy, "¿Qué provincias perderán más población y cuáles la ganarán?", que incorpora detallados gráficos interactivos y alguna opinión experta. Contemplad qué futuro nos espera a los turolenses si la deslocalización empresarial y la innovación tecnológica no lo remedian. Porque este es un problema demográfico, pero también económico y, por lo tanto de formación y capacitación. Y no, el turismo no lo solucionará.  

Pérdida de población por provincias hasta 2030. Fuente: El País

Teruel hasta el año 2030 habrá perdido un 13% de su población. Seremos entonces 118.564 habitantes. Cabremos de sobra en la Romareda y el Bernabéu, por ejemplo.

jueves, 20 de octubre de 2016

El futuro de la población española

Estos días en las clases de 3º de ESO estamos elaborando y comentando la pirámide de población española. Ya vimos que el crecimiento real de nuestra población es negativo a día de hoy, y con la pirámide delante, constatamos que el futuro tampoco parece muy halagüeño. Precisamente hoy, en ABC se hacen eco de esta situación a partir de la proyección que ha publicado el INE y nos adelantan que en el año 2066, es decir, dentro de 50 años, uno de cada tres españoles será mayor de 65 años. Para entonces, si nada cambia, habremos perdido más de cinco millones de habitantes, que no se recuperarán ni por saldo migratorio. El aumento de la esperanza de vida que seguirá produciéndose parece el único motivo de alegría, aunque con la tasa de dependencia que se espera planteará importantes retos a nuestro sistema asistencial.  

Fijaos bien en la pirámide que se espera, totalmente regresiva:

Fuente: ABC

Pensaremos en clase qué medidas deben tomarse en este "país viejo" para conquistar el futuro que solo un buen contingente de población joven y preparada puede traer. 

jueves, 13 de octubre de 2016

Los países de Europa

Enseguida tendremos control de países y capitales de Europa en 1º ESO.  Os enlazo los juegos para repasar (pinchad en el pie de foto):

Países de Europa (TOPOROPA)

Capitales de Europa
Países de Europa

Tenemos también un Trivial de Vedoque: 



Si pincháis en "Más información", os encontraréis una sorpresa:

miércoles, 12 de octubre de 2016

Los desequilibrios demográficos en España

En nuestro país existen fuertes desequilibrios demográficos y grandes contrastes espaciales en cuanto a la distribución y grado de envejecimiento de la población. En 3º ESO hemos hablado de este tema en el contexto del análisis de las estadísticas de nuestra Comunidad y también dentro del tema de Geografía de la Población. Os propongo echar un vistazo a esta animación, que en el apartado "población por edad" permite ver muy bien cuáles son las provincias con mayor porcentaje de población anciana y cuáles las más jóvenes. ¿En qué lugar está Teruel?

Fuente: Educastur

lunes, 10 de octubre de 2016

Más de siete mil millones

Se dice que en el año 2011 la Tierra alcanzó los siete mil millones de habitantes. Como sabéis, nunca antes tanta gente había pisado a la vez el planeta: a comienzos del siglo XIX la población de la Tierra no llegaba a los mil millones; en los albores del siglo XX el planeta contaba con unos 1600 millones de habitantes; tres mil millones se alcanzaron en los años 60 del siglo XX y hoy somos alrededor de siete mil trescientos. O sea, entre los años de nacimiento de la generación de vuestros padres y el año de vuestro propio nacimiento la Tierra ha duplicado su población.  Desde luego nunca antes el crecimiento de la población había sido tal alto; en algunas zonas hubo una auténtica "explosión demográfica". 
¿Qué pasará a partir de ahora?  Por supuesto, el crecimiento es imparable, y se espera que alcancemos los nueve mil millones más o menos por los años en que nazcan vuestros hijos. ¿Supondrá eso un problema? ¿Qué retos económicos, ambientales e incluso culturales plantea el hecho de que en el planeta lleguemos a vivir más de nueve mil millones de habitantes?
Pantalla completa aquí

miércoles, 5 de octubre de 2016

¿Mienten los mapas?

Gerardus Mercator (1569) y Arno Peters (1973) fueron dos cartógrafos que idearon nuevos tipos de proyecciones para el trazado de planisferio terrestre. 
Proyecciones de Mercator (izquierda) y Peters (derecha)
La proyección de Mercator, creada en el siglo XVI para facilitar la navegación marítima, está basada en la proyección cilíndrica, por lo que respeta las formas de los continentes, pero no los tamaños (a esto se le denomina "proyección conforme"). La deformidad aumenta conforme nos alejamos del Ecuador, mientras que se destacan las latitudes medias. 
La proyección de Peters, más moderna, no respeta las formas, pero las dimensiones sí son más realistas (se dice que es una "proyección equivalente"). Las latitudes medias ocupan en este caso un espacio secundario.
Sin embargo, a pesar de que la proyección de Peters refleja mejor los tamaños, nos resulta chocante, y no estamos acostumbrados a manejarla. Algunas personas piensan que no se usa por motivos ideológicos, porque la proyección de Mercator nos deja en mejor lugar: Europa aparece en el "centro del mundo" y mucho más grande de lo que lo es en realidad. Fíjate también en África: en la proyección de Mercator parece que tiene el mismo tamaño que Groenlandia, cuando en la de Peters es muchísimo más grande. 
¿Qué opinas?
Consulta la siguiente animación publicada por el diario El País y mira el fragmento de la serie El ala oeste de la Casa Blanca que aparece debajo. A continuación, a través de los comentarios, resume lo que has entendido acerca de esta polémica cartográfica y responde a la pregunta que da título a esta entrada: ¿Mienten los mapas?

Fuente: http://www.elpais.com/graficos/internacional/Representaciones/mapamundi/elpepuint/20100318elpepuint_1/Ges/



Escalas

El examen está a la vuelta de la esquina, pero a algunos en 1ºESO se les resisten las escalas. Pongo un par de animaciones para practicar:

1. Mapas topográficos y escalas. 
Hay dos grandes tipos de mapas: los topográficos y los temáticos. En ambos, debe aparecer siempre una leyenda con los signos convencionales y una escala que nos informe de la correspondencia entre las distancias en el mapa y las distancias reales. 
Con ayuda de esta animación puedes apreciar cómo se aplican las escalas para la elaboración de mapas topográficos y qué información proporcionan las curvas de nivel. 




2. Utilización de la escala numérica:


Fuente: Proyecto Biosfera (CNICE)


3. Un juego para practicar con escalas y dibujos



Fuente: Genmagic


martes, 4 de octubre de 2016

Vocabulario para 1ºESO

El próximo examen de 1ºESO tiene algunas preguntas sobre vocabulario. Hemos preparado un videojuego para que podáis practicar:

INSTRUCCIONES:
Una pandilla de profesores alienígenas quiere tomar nuestro Instituto. 
Solo tú puedes detenerlos con tus conocimientos de vocabulario:

En pantalla completa, aquí

Advertencia: Algunas definiciones salen cortadas. Lo que tienes que escribir es la palabra definida, no se trata de completar la definición. 

IMPORTANTE: Las fichas de refuerzo de este tema están disponibles aquí y en Classroom. Son voluntarias, pero os pueden dar un positivo en la calificación final. 

Coordenadas

Os propongo algunos juegos y animaciones para repasar esta parte del tema que, por otro lado, practicaremos esta semana en clase:
Este es muy sencillo:

Pantalla completa aquí.



Esta animación ayuda a entender las diferencias entre las coordenadas sexagesimales y las decimales: 

Pantalla completa aquí

sábado, 1 de octubre de 2016

Juega y aprende: las comarcas

Para que vayamos practicando de cara al próximo control de mapas en 3º ESO, os enlazo los interactivos del profesor Enrique Alonso. Hay que pinchar en el pie de foto para acceder a los juegos.

Puzzle de las comarcas
¿Dónde está...?

A continuación viene un test para repasar la teoría:


Acceso al portal Educaplay

Más juegos aquí.


martes, 27 de septiembre de 2016

Invertir en Aragón

Después de unos días dedicados a analizar y reflexionar sobre la realidad de nuestra Comunidad Autónoma vamos a aportar soluciones a esos problemas de despoblación y envejecimiento que tiene nuestra tierra. 
¿Qué opináis sobre el siguiente audiovisual?



lunes, 26 de septiembre de 2016

Si Aragón fuese un pueblo...

El año 2013 fue el Año Internacional de la Estadística. Por ese motivo, el  Instituto Aragonés de Estadística (IAEST), que además ha cumplido los 20 años de historia, publicó las cifras sobre nuestra comunidad de una forma muy peculiar. Siguiendo una idea original del Australian Bureau of Statistics, solicitaron la colaboración de 36 niños de Primaria de nuestra comunidad a los que pidieron que ilustrasen cómo sería Aragón reducido a un pueblo de cien habitantes. Con este planteamiento consiguieron que los tan manidos porcentajes cobrasen vida y nos resultasen más cercanos y familiares.
Nosotros, especialmente en 3ºESO, recurrimos con frecuencia a las estadísticas para obtener una imagen lo más veraz y objetiva posible de cada territorio y sociedad que estudiamos. Ahora toca Aragón, así que, ya sabéis, disfrutad del siguiente material que comentaremos en clase.

viernes, 23 de septiembre de 2016

Aragón: comarcas y Estatuto

Esta semana, en 3ºESO, estudiamos la división comarcal de Aragón, además de algunas cuestiones relacionadas con la administración autonómica, nuestras instituciones, el Estatuto, la evolución demográfica  o la economía aragonesa. Vosotros tendréis que completar el mapa comarcal y de municipios y buscar la información necesaria para realizar el pequeño trabajo de investigación que hemos encargado.
Aquí va el mapa:
Fuente: Portal de las Comarcas de Aragón

Recordad que con el mapa hay que hacer lo siguiente:
- Ponerle título.
- Escribir el nombre de cada comarca.
- Escribir el nombre de las localidades señalas con un punto. El color del punto depende de su número de habitantes (mirad la "chuleta").
- Pintar las comarcas (el color elegido no tiene que ver con el número de habitantes, en este caso).
- Conviene "aligerar" la teoría del reverso con un esquema o resumen que os facilite el estudio.

Para este tema, encontraréis información de primera en la  Gran Enciclopedia Aragonesa (GEA):



Cada uno de los monográficos contiene textos, gráficos, infografías, test y más enlaces útiles. 
A ver quién encuentra el artículo de la GEA sobre los "inventores aragoneses" o sobre las ciudades vistas desde el aire. ¿Os animáis a redactar una entrada sobre alguno de estos aspectos?.
Leed mucho.

miércoles, 21 de septiembre de 2016

La rotación y las horas

Movimiento de rotación e inclinación del eje terrestre.
Observa qué zona queda sombreada y cuál iluminada
Debido al movimiento de rotación de la Tierra (que gira en sentido antihorario), amanece primero en los lugares situados al Este, que es por donde vemos aparecer el sol cada mañana. Así, en España, amanece antes en Castellón que en Teruel (por eso llamamos a esa zona "el Levante"), igual que en el mundo ven primero el sol en Japón ("el país del sol naciente") que en EE.UU.  La diferencia puede ser de minutos, como en el primer ejemplo, o de horas. Sin embargo, para poner en hora y sincronizar nuestros relojes sin complicarnos demasiado, en el mundo se han establecido 24 husos horarios y todos los lugares situados en un mismo huso tienen la misma hora. Esos husos horarios miden, por lo general, 15º de circunferencia, pero, en la práctica, se adaptan a las fronteras de los países. Por ejemplo, geográficamente Galicia tiene una hora más que las Baleares, pero por comodidad se incluye en la misma zona horaria.
¿Qué hora será ahora en las principales ciudades del mundo?
Pregunta para positivo: ¿qué famoso personaje literario ganó una apuesta por viajar hacia el este? ¿por qué inicialmente creyó haberla perdido?

Animación procedente de: Educaplus

martes, 20 de septiembre de 2016

¿Dónde está la ISS?

La Estación Espacial Internacional está dando vueltas a la Tierra constantemente. ¿Queréis conocer dónde se encuentra ahora mismo? En la página web de la ISS se puede ver su posición a tiempo real. Sus responsables nos invitan a enviar fotografías realizadas desde la Tierra a su paso, pues resulta visible bajo determinadas condiciones meteorológicas. ¿Alguien se anima a localizarla en nuestro cielo? 

¿Dónde está la ISS?

jueves, 15 de septiembre de 2016

Los mapas de septiembre

Inauguramos la temida ronda de controles de mapas, ya tradicional en las clases de Geografía. Os doy varios consejos a quienes os estrenáis en estas lides:
  1. Es más que recomendable que os descarguéis e instaléis en vuestros ordenadores el programa Seterra, que permite repasar de forma sencilla la localización geográfica en mapas políticos (conserva las puntuaciones). 
  2. Guardad en vuestros marcadores el siguiente enlace: http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm. Ahí está el trabajo del profesor Enrique Alonso, que ha diseñado numerosos mapas flash interactivos físicos y políticos con distintas posibilidades de juego. En nuestro blog (margen derecho) está enlazado. También hay enlaces a otras aplicaciones útiles.
  3. Practicad también en papel, pues sobre ese soporte haremos el examen, y estudiad con vuestros mapas delante. Recordad que, generalmente, habrá preguntas tipo test acerca de la "teoría" que corresponde a cada mapa. 
  4. En la medida de lo posible, este blog servirá como recordatorio de fechas de examen próximas y repositorio de actividades. Además de los enlaces a mapas concretos, subiremos aquí alguna actividad personalizada de refuerzo.
En 1ºESO nos estudiamos los continentes, océanos, las principales líneas imaginarias, los puntos cardinales y las comunidades autónomas: 
Mapa interactivo

Mapa interactivo de CC.AA

En 3ºESO preguntaré, además de la teoría, el nombre de las provincias, de las comunidades y ciudades autónomas, de las capitales de provincia y de las capitales de comunidad:
Provincias de España y 
Capitales "especiales" de provincia

Un juego para los contenidos del TEMA 9:


Puedes repasar la teoría del TEMA 11 del libro con este ejercicio de completar huecos:

Si quieres que el ejercicio se abra en otra pestaña, pulsa aquí

miércoles, 14 de septiembre de 2016

Un manual para comenzar el curso con buen pie

Ha llegado al instituto, cortesía de la editorial Random House, por nuestra participación en la web http://edicionanticipada.com/, un manual para aprender y practicar técnicas de estudio que pasamos a reseñar.

Ayuda a tus hijos con las técnicas de estudio es una traducción de un manual británico para padres que edita DK Penguin Random House, coordinado por Carol Vordermar, una conocida divulgadora y entusiasta de la educación. Pese a su procedencia, resultará útil a estudiantes y educadores de cualquier lugar, porque su planteamiento se puede aplicar a todo sistema educativo o etapa. 

La guía parte de un análisis de los estilos de aprendizaje, otorga un importante papel a la definición de objetivos, a la motivación, a la organización y el control del estrés y dedica un par de capítulos a las técnicas de estudio propiamente dichas y a las técnicas para afrontar el examen. Por eso, quien espere encontrar las tradicionales instrucciones para realizar un buen subrayado o esquematizar la información quedará en parte defraudado. Aquí se anima a los estudiantes a un aprendizaje activo y significativo y por una vez no se carga al profesorado con la responsabilidad de motivar. La motivación es intrínseca al interés de cualquier joven por aprender y experimentar, igual que la creatividad, que es otro de los pilares de la técnica que se expone en estas páginas. 
El manual es conciso y visual, en esto predica con el ejemplo. Abundan los diagramas, las infografías, las referencias cruzadas y las citas. Además, incorpora un apartado de documentación y fichas que permite trabajar en el aula siguiendo el método propuesto. Lo tendremos muy presente.

Queda a vuestra disposición en el Departamento de Orientación. 

lunes, 12 de septiembre de 2016

Bienvenidos al curso 2016- 2017

Bienvenidos a un nuevo curso escolar en el IES Salvador Victoria, a las asignaturas de Geografía e Historia y a este lugar de encuentro, reflexión, debate y estudio. Este blog es complementario a las aulas virtuales de Google Classroom, donde se colgarán instrucciones, apuntes y tareas que compartiremos en un entorno seguro. 
"Jóvenes geógrafos" es vuestro espacio. Aquí podréis publicar vuestras entradas a través de la cuenta de correo institucional (@iesmonreal) y aportar todas las sugerencias que consideréis oportunas. Desde aquí también participaremos en el proyecto de centro y en otras iniciativas, como las que tienen que ver con la potenciación de lenguas extranjeras en el instituto. So, let's start with it!

martes, 19 de julio de 2016

Lecturas de verano: Amor en minúscula

En el ordenado universo de Samuel las cosas están a punto de cambiar justo cuando empezaba a conformarse con la rutina de su monótona existencia. Su trabajo en la universidad como profesor de Filología Germana, sus escapadas al cine para revisitar los clásicos, la frialdad de sus afectos familiares y su soledad de calculadas excepciones constituían las coordenadas de su vida. Pero un hecho en apariencia intrascendente, la irrupción de un gato callejero en su apartamento, desatará una cadena de acontecimientos de incalculables consecuencias. Y es que Amor en minúscula viene a corroborar que no hay universos ordenados ni hechos intrascendentes, y ese gato será para él el aleteo de la mariposa que desencadenará búsquedas y encuentros y ahondará en el misterio de las cosas y de las personas que, como la cara oculta de la Luna, siempre habían estado ahí. Entre llamadas a la veterinaria y paseos al centro, Samuel se descubrirá a sí mismo como el incurable romántico alemán en pos de un amor de juventud, como el hermano optimista e irreverente, como el vecino atento y condescendiente o como el incauto desconocido dispuesto a la conversación. Entretanto, Amor en minúscula se convierte en una oda al prodigio de las pequeñas cosas, y lo que parecía otro manual de autoayuda para posmodernos, entre guiños a las leyes de la física y sugerencias literarias, acaba revelándose como una delicada novela repleta de "filosofía felina", como diría el propio Samuel. Tal vez en el diccionario de palabras intraducibles del protagonista se halle el término preciso para nombrar esta anti- decepción que siente el lector cuyas expectativas son muy inferiores a la sorpresa que halla en la lectura. Supongo que será algo entre serendipia y asombro, y seguro que el idioma japonés tiene la palabra exacta. 

Francesc Miralles publicó Amor en minúscula hace ya unos años. Ahora acaba de editarse su continuación, Wabi-Sabi, y Random House ha recuperado para la imprenta esta sugestiva primera parte que os recomiendo sin titubeos.




Penguin Random House Grupo Editorial, a través de la página web http://edicionanticipada.com ofrece la posibilidad de acceder a algunas de las últimas novedades editoriales. Nos hemos registrado y vamos a colaborar con algunas reseñas de estos títulos que pasarán a formar parte de nuestra Biblioteca.