martes, 27 de septiembre de 2016

Invertir en Aragón

Después de unos días dedicados a analizar y reflexionar sobre la realidad de nuestra Comunidad Autónoma vamos a aportar soluciones a esos problemas de despoblación y envejecimiento que tiene nuestra tierra. 
¿Qué opináis sobre el siguiente audiovisual?



lunes, 26 de septiembre de 2016

Si Aragón fuese un pueblo...

El año 2013 fue el Año Internacional de la Estadística. Por ese motivo, el  Instituto Aragonés de Estadística (IAEST), que además ha cumplido los 20 años de historia, publicó las cifras sobre nuestra comunidad de una forma muy peculiar. Siguiendo una idea original del Australian Bureau of Statistics, solicitaron la colaboración de 36 niños de Primaria de nuestra comunidad a los que pidieron que ilustrasen cómo sería Aragón reducido a un pueblo de cien habitantes. Con este planteamiento consiguieron que los tan manidos porcentajes cobrasen vida y nos resultasen más cercanos y familiares.
Nosotros, especialmente en 3ºESO, recurrimos con frecuencia a las estadísticas para obtener una imagen lo más veraz y objetiva posible de cada territorio y sociedad que estudiamos. Ahora toca Aragón, así que, ya sabéis, disfrutad del siguiente material que comentaremos en clase.

viernes, 23 de septiembre de 2016

Aragón: comarcas y Estatuto

Esta semana, en 3ºESO, estudiamos la división comarcal de Aragón, además de algunas cuestiones relacionadas con la administración autonómica, nuestras instituciones, el Estatuto, la evolución demográfica  o la economía aragonesa. Vosotros tendréis que completar el mapa comarcal y de municipios y buscar la información necesaria para realizar el pequeño trabajo de investigación que hemos encargado.
Aquí va el mapa:
Fuente: Portal de las Comarcas de Aragón

Recordad que con el mapa hay que hacer lo siguiente:
- Ponerle título.
- Escribir el nombre de cada comarca.
- Escribir el nombre de las localidades señalas con un punto. El color del punto depende de su número de habitantes (mirad la "chuleta").
- Pintar las comarcas (el color elegido no tiene que ver con el número de habitantes, en este caso).
- Conviene "aligerar" la teoría del reverso con un esquema o resumen que os facilite el estudio.

Para este tema, encontraréis información de primera en la  Gran Enciclopedia Aragonesa (GEA):



Cada uno de los monográficos contiene textos, gráficos, infografías, test y más enlaces útiles. 
A ver quién encuentra el artículo de la GEA sobre los "inventores aragoneses" o sobre las ciudades vistas desde el aire. ¿Os animáis a redactar una entrada sobre alguno de estos aspectos?.
Leed mucho.

miércoles, 21 de septiembre de 2016

La rotación y las horas

Movimiento de rotación e inclinación del eje terrestre.
Observa qué zona queda sombreada y cuál iluminada
Debido al movimiento de rotación de la Tierra (que gira en sentido antihorario), amanece primero en los lugares situados al Este, que es por donde vemos aparecer el sol cada mañana. Así, en España, amanece antes en Castellón que en Teruel (por eso llamamos a esa zona "el Levante"), igual que en el mundo ven primero el sol en Japón ("el país del sol naciente") que en EE.UU.  La diferencia puede ser de minutos, como en el primer ejemplo, o de horas. Sin embargo, para poner en hora y sincronizar nuestros relojes sin complicarnos demasiado, en el mundo se han establecido 24 husos horarios y todos los lugares situados en un mismo huso tienen la misma hora. Esos husos horarios miden, por lo general, 15º de circunferencia, pero, en la práctica, se adaptan a las fronteras de los países. Por ejemplo, geográficamente Galicia tiene una hora más que las Baleares, pero por comodidad se incluye en la misma zona horaria.
¿Qué hora será ahora en las principales ciudades del mundo?
Pregunta para positivo: ¿qué famoso personaje literario ganó una apuesta por viajar hacia el este? ¿por qué inicialmente creyó haberla perdido?

Animación procedente de: Educaplus

martes, 20 de septiembre de 2016

¿Dónde está la ISS?

La Estación Espacial Internacional está dando vueltas a la Tierra constantemente. ¿Queréis conocer dónde se encuentra ahora mismo? En la página web de la ISS se puede ver su posición a tiempo real. Sus responsables nos invitan a enviar fotografías realizadas desde la Tierra a su paso, pues resulta visible bajo determinadas condiciones meteorológicas. ¿Alguien se anima a localizarla en nuestro cielo? 

¿Dónde está la ISS?

jueves, 15 de septiembre de 2016

Los mapas de septiembre

Inauguramos la temida ronda de controles de mapas, ya tradicional en las clases de Geografía. Os doy varios consejos a quienes os estrenáis en estas lides:
  1. Es más que recomendable que os descarguéis e instaléis en vuestros ordenadores el programa Seterra, que permite repasar de forma sencilla la localización geográfica en mapas políticos (conserva las puntuaciones). 
  2. Guardad en vuestros marcadores el siguiente enlace: http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm. Ahí está el trabajo del profesor Enrique Alonso, que ha diseñado numerosos mapas flash interactivos físicos y políticos con distintas posibilidades de juego. En nuestro blog (margen derecho) está enlazado. También hay enlaces a otras aplicaciones útiles.
  3. Practicad también en papel, pues sobre ese soporte haremos el examen, y estudiad con vuestros mapas delante. Recordad que, generalmente, habrá preguntas tipo test acerca de la "teoría" que corresponde a cada mapa. 
  4. En la medida de lo posible, este blog servirá como recordatorio de fechas de examen próximas y repositorio de actividades. Además de los enlaces a mapas concretos, subiremos aquí alguna actividad personalizada de refuerzo.
En 1ºESO nos estudiamos los continentes, océanos, las principales líneas imaginarias, los puntos cardinales y las comunidades autónomas: 
Mapa interactivo

Mapa interactivo de CC.AA

En 3ºESO preguntaré, además de la teoría, el nombre de las provincias, de las comunidades y ciudades autónomas, de las capitales de provincia y de las capitales de comunidad:
Provincias de España y 
Capitales "especiales" de provincia

Un juego para los contenidos del TEMA 9:


Puedes repasar la teoría del TEMA 11 del libro con este ejercicio de completar huecos:

Si quieres que el ejercicio se abra en otra pestaña, pulsa aquí

miércoles, 14 de septiembre de 2016

Un manual para comenzar el curso con buen pie

Ha llegado al instituto, cortesía de la editorial Random House, por nuestra participación en la web http://edicionanticipada.com/, un manual para aprender y practicar técnicas de estudio que pasamos a reseñar.

Ayuda a tus hijos con las técnicas de estudio es una traducción de un manual británico para padres que edita DK Penguin Random House, coordinado por Carol Vordermar, una conocida divulgadora y entusiasta de la educación. Pese a su procedencia, resultará útil a estudiantes y educadores de cualquier lugar, porque su planteamiento se puede aplicar a todo sistema educativo o etapa. 

La guía parte de un análisis de los estilos de aprendizaje, otorga un importante papel a la definición de objetivos, a la motivación, a la organización y el control del estrés y dedica un par de capítulos a las técnicas de estudio propiamente dichas y a las técnicas para afrontar el examen. Por eso, quien espere encontrar las tradicionales instrucciones para realizar un buen subrayado o esquematizar la información quedará en parte defraudado. Aquí se anima a los estudiantes a un aprendizaje activo y significativo y por una vez no se carga al profesorado con la responsabilidad de motivar. La motivación es intrínseca al interés de cualquier joven por aprender y experimentar, igual que la creatividad, que es otro de los pilares de la técnica que se expone en estas páginas. 
El manual es conciso y visual, en esto predica con el ejemplo. Abundan los diagramas, las infografías, las referencias cruzadas y las citas. Además, incorpora un apartado de documentación y fichas que permite trabajar en el aula siguiendo el método propuesto. Lo tendremos muy presente.

Queda a vuestra disposición en el Departamento de Orientación. 

lunes, 12 de septiembre de 2016

Bienvenidos al curso 2016- 2017

Bienvenidos a un nuevo curso escolar en el IES Salvador Victoria, a las asignaturas de Geografía e Historia y a este lugar de encuentro, reflexión, debate y estudio. Este blog es complementario a las aulas virtuales de Google Classroom, donde se colgarán instrucciones, apuntes y tareas que compartiremos en un entorno seguro. 
"Jóvenes geógrafos" es vuestro espacio. Aquí podréis publicar vuestras entradas a través de la cuenta de correo institucional (@iesmonreal) y aportar todas las sugerencias que consideréis oportunas. Desde aquí también participaremos en el proyecto de centro y en otras iniciativas, como las que tienen que ver con la potenciación de lenguas extranjeras en el instituto. So, let's start with it!