miércoles, 26 de abril de 2017

La Prehistoria

En 1º de ESO estamos estudiando la Prehistoria. En los próximos días iremos recomendando una serie de materiales que nos servirán para repasar. Esta animación es de carácter introductorio: 


La Prehistoria. Libros Vivos SM. Pantalla completa aquí.


viernes, 24 de marzo de 2017

Horarios

En 3º de ESO vamos a llevar un taller sobre Husos horarios en la KronosFeria.
Se ha creado una página en el menú superior con enlaces útiles. Echad un vistazo al siguiente vídeo que nos servirá para realizar nuestra narración:

jueves, 23 de marzo de 2017

África política a examen

En 3º ESO el próximo examen es sobre África: países, capitales y la teoría (población, poblamiento, economía, regiones...). Preparadlo bien. Como siempre, contáis con la valiosa ayuda de los mapas de Enrique Alonso:

Países de África

miércoles, 8 de marzo de 2017

Examen sobre climas y paisajes

Hay examen de tema el viernes y el lunes. ¿Cómo lo lleváis? ¿Repasamos la localización y principales rasgos de los climas estudiados?




martes, 7 de marzo de 2017

Clima continental

El clima continental cierra nuestro repaso a los climas templados. ¿Cuáles son sus rasgos más destacados?

Kiev. ClimaTIC de Educaplus

viernes, 3 de marzo de 2017

Clima mediterráneo

En clase hemos visto que el clima mediterráneo no solo es propio de la cuenca de este mar. Lo encontramos también en California, en Chile, en Sudáfrica o en Australia. ¿Recordáis cuál era el rasgo más significativo de este clima?

Observad qué tienen en común los siguientes climogramas:

Eureka (California, EE.UU.). Fuente: ClimaTIC

Ciudad El Cabo (Sudáfrica). Fuente: ClimaTIC

Orán (Argelia). Fuente: ClimaTIC.

Si os parece que el de Sudáfrica no tiene nada que ver con los otros dos, os recuerdo que en el hemisferio sur los meses de verano no coinciden con los nuestros... ¡eureka!

Os recuerdo que también podéis preparar el examen con ayuda de las fichas de repaso

miércoles, 1 de marzo de 2017

Destino: Gante

51°03′00″N 3°43′00″E
Gante es la ciudad escogida esta semana para explicar las características del clima oceánico o atlántico. Es una ciudad de Bélgica situada en la región de Flandes, donde confluyen los ríos Lys y Escalda y que cuenta con unos 250.000 habitantes.
Un clima lluvioso, de inviernos fríos y veranos suaves, ha condicionado la disposición y la arquitectura de la ciudad, que en el pasado llegó a ser una de las más pobladas de Europa.



Vuestro climograma tendrá un aspecto similar a este:

Climograma de Gante. Fuente: ClimaTIC de Educaplus

lunes, 27 de febrero de 2017

Desiertos

En geografía física, entendemos por desierto el lugar que recibe pocas precipitaciones y que, por lo tanto, en general, posee poca vida. En realidad, eso depende de la clase de desierto; en muchos existe vida abundante, pues la vegetación se adapta a la poca humedad (matorral xerófilo) y la fauna usualmente se esconde durante el día para preservar humedad. Lo que sí es común a todos los desiertos es que resultan medios hostiles para la vida humana, y por eso constituyen vacíos demográficos. 
Los desiertos forman la zona más extensa de la superficie terrestre: con más de 50 millones de kilómetros cuadrados, ocupan casi un tercio de ésta. De este total, 53 % corresponden a desiertos cálidos y 47 % a desiertos fríos. 

Localización de los desirtos en mundo. Ed. Vicens Vives


Densidad de población mundial. Ed. Santillana

En clase de 1ºESO hemos estudiado que existen desiertos tropicales, cálidos, vinculados a los anticiclones permanentes; otros son costeros, debidos a corrientes marinas frías, y hay algunos interiores, que responden al aislamiento respecto al mar. Pero esta clasificación es más amplia, y más diversa. ¿Vemos algunos climogramas de lugares áridos? 

Práctica en 3º de ESO: elaboración de un mapa de coropletas

Hoy vais a realizar un mapa de coropletas y también tendréis que comentarlo. Para ello, en la fotocopia que os han entregado, tenéis instrucciones, los datos para trabajar y un ejemplo ya hecho sobre el que os he formulado unas preguntas. Aquí está a todo color: 
Fuente: Editorial Santillana, con datos del INE
El mapa que os presento corresponde al ejercicio nº1. Hay que realizar y presentar los dos ejercicios


El segundo ejercicio os pide que elaboréis un mapa y realicéis un análisis del PIB por CC.AA. Os enlazo un vídeo que os ayudará a entender la causa de las desigualdades que hemos percibido y, del que, además, podréis sacar ideas para el comentario. Procede de la web educativa de La Caixa. Para acceder a él tenéis que clicar en el pie de foto:


Macroeconomía: producción y PIB

Hay que explicar qué es el PIB, qué Comunidades están por encima y cuáles por debajo de la media nacional, a qué se deben las desigualdades o desequilibrios territoriales y cuáles son sus consecuencias:

PIB per cápita por provincias en 2005
(ojo: es distinto al que tenéis que hacer vosotros)
Fuente: IGN

Pero, ¿a qué se deben esas diferencias? ¿Qué consecuencias tienen esos desequilibrios? Aquí encontraréis algunas pistas: