lunes, 3 de febrero de 2014

Mándame una postal, por favor

¿Sois de los que aún enviáis postales? 
Antes de la irrupción en nuestras vidas de las nuevas tecnologías, muchas personas mantenían la buena costumbre de enviar una postal a sus familiares y amigos desde sus destinos vacacionales. Era su forma de decir “Estoy pasándolo en grande pero me acuerdo de ti”. La postal se convertía en un retazo de otro mundo, una invitación al viaje, el feliz recuerdo de las vacaciones, el mensaje cariñoso desde la distancia… ¡Y qué ilusión hacía recibirlas! 

Antes de que Instagram y Twitter condenen a las postales a su extinción, queremos volver a revivir esta pequeña emoción de sabernos recordados por otros. Vamos a pedir a nuestros familiares y amigos que estén fuera o que vayan a viajar a cualquier parte de España y del mundo que nos envíen una postal con la imagen de algún lugar representativo y que en ella nos cuenten qué tal les va. Después, con todas las tarjetas recibidas, haremos una exposición en el Instituto. ¿Os animáis? 

Y si estás leyendo esto y no eres alumno del IES Salvador Victoria pero te apetece colaborar con este proyecto, ¡mándanos una postal, por favor!
 
Esta es la dirección de envío: 
IES Salvador Victoria 
c/ María Moliner, 4 
44300, Monreal del Campo (Teruel) 

 

jueves, 30 de enero de 2014

Migraciones animales

Dado que estamos con África física, os propongo la lectura de este texto:

Migraciones en el Serengeti. Fuente: Editorial Oxford
El Parque Nacional del Serengeti (Tanzania) es uno de los espacios naturales más ricos del planeta. Leones, elefantes, puercoespines, grullas y cigüeñas viven en el parque. A estos se unen ñus y cebras que durante la estación húmeda, de noviembre a mayo, se alimentan de las ricas hierbas de sus sabanas. Sin embargo, en la estación seca, cuando la vegetación se agosta, miles de animales se concentran en la sabana para ir en busca de alimento. Grandes manadas de ñúes y cebras recorren la llanura a 60 km por hora, haciendo temblar la tierra y levantando inmensas nubes de polvo. Recorren 800 km con un único objetivo: alcanzar la hierba fresca del norte. Muchos animales, incluso, cruzan la frontera para llegar a los verdes pastos de la reserva Masai-Mara, en Kenia. En noviembre, cuando las lluvias vuelven a caer sobre el Serengeti, los animales regresan. 
Ciencias Sociales 1ºESO. Editorial Oxford.

Actividades voluntarias:
  • Podéis buscar imágenes y vídeos sobre esta migración en el Serengeti y enviarlas con un pequeño comentario. 
  • Buscad información sobre cualquier otra migración animal existente en mundo y redactadla en forma de entrada para el blog. 
Enviad la tarea a través del formulario de participación (Pestaña "Participa"). 

miércoles, 29 de enero de 2014

Más sobre variables meteorológicas

Seguimos en 1º ESO inmersos en el estudio del tiempo y del clima. Os enlazo esta animación que pretende recordarnos qué registros han de llevarse a cabo para un correcto seguimiento del clima y la realización de predicciones meteorológicas.

lunes, 27 de enero de 2014

Europa y la Unión Europea

Vamos a realizar las tareas de investigación sobre Europa y la Unión Europea con ayuda de la siguiente información estadística disponible en Internet:
Estados miembros, zona Euro, espacio Schengen. 
Fuente: http://europa.eu/index_es.htm 

ENLACES QUE VAMOS A MANEJAR:

viernes, 24 de enero de 2014

Vocabulario meteorológico

Aunque este "finde" los de 3ºESO se lo van a pasar envueltos en un cálido forro polar rojo, seguro que tienen un rato para repasar el vocabulario que hemos estudiado.
Pincha para descargar el pdf. del VOCABULARIO DEL TIEMPO Y EL CLIMA. 
Contenidos que entrarán en el examen: El vocabulario, la teoría referente a los elementos y factores del clima (hasta donde hemos completado las fichas) y la práctica de comentario de mapas del tiempo. 

Pantalla completa aquí.

jueves, 23 de enero de 2014

III Concurso de Fotografía Meteorológica

Un año más, el Departamento de Geografía e Historia del Instituto convoca el Concurso de Fotografía Meteorológica. Estas son las bases:

¿Cómo se forma una "gota fría"?

Publicamos esta animación para facilitar la comprensión de este fenómeno que hemos comentado en clase:

Fuente: Consumer


Así podríamos representarla en los mapas de superficie, con su vaguada y todo: 

miércoles, 22 de enero de 2014

¿Por qué hiela?

Las últimas clases, al intentar realizar nuestros pronósticos meteorológicos sobre mapas del tiempo, en 3º han aparecido términos nuevos: advección, irradiación... Creo que nos resultarán más fáciles de asimilar si pensamos cuál es la mecánica que lleva a la formación de heladas, que es otro proceso que debemos conocer.
Decimos que hiela cuando la temperatura del aire desciende por debajo de los 0ºC. Esta circunstancia puede darse por diversas razones, de manera que hay distintos "tipos de heladas":
  • Las heladas de advección se asocian a la llegada de una masa de aire muy frío.
  • Las heladas de irradiación se producen por el enfriamiento de las capas bajas de la atmósfera al contacto con el suelo. El aire en las capas bajas es más frío que en las altas (inversión térmica).
  • Las heladas por evaporación o escarchas son debidas a la evaporación de agua líquida desde la superficie vegetal. Suele ocurrir cuando, debido a la disminución de la humedad relativa atmosférica, el rocío formado sobre las plantas se evapora. El paso de agua líquida a su estado gaseoso requiere calor y ese calor lo aporta la planta con su consiguiente enfriamiento. 
  • Las heladas mixtas se producen simultáneamente por el vuelco de aire frío y la pérdida de calor del suelo por irradiación.
Número de días de helada en España
De acuerdo con sus efectos sobre la vegetación, lo que acaba cambiando el color del paisaje, se distinguen:
  • Heladas blancas: hay humedad en el aire y se forma hielo sobre la superficie de las plantas (escarcha).
  • Heladas negras: se producen por advecciones de aire muy frío y seco. Las plantas adquieren un color oscuro porque el hielo las quema.
Propongo un sencillo experimento para entender por qué se forma escarcha:


jueves, 16 de enero de 2014

Europa física en 3º ESO

Por fin retomamos nuestros controles de mapas y teoría en 3º ESO. Esta semana nos toca Europa física. Recordad que además de la localización de accidentes del geográficos, hay que dominar la descripción de las dimensiones, límites, costas, relieves, ríos y paisajes de Europa (mediterráneo, oceánico, continental, polar y de alta montaña). 
Os enlazo los mapas interactivos que ya en otras ocasiones han aparecido en el blog. Pinchad en el pie de foto para acceder a cada recurso. 
Recordad que está disponible el VOCABULARIO DEL TIEMPO Y EL CLIMA.