Booktrailer Film Festival 2016

A partir del miércoles de esta semana, durante los recreos, se proyectará en el espacio de la Biblioteca una selección de los mejores booktrailers elaborados por los alumnos de 3ºESO.

El público asistente podrá votar por su booktrailer favorito al término de la exhibición. 

El día 23 de marzo conoceremos al ganador o ganadora. 

Blog de la Biblioteca

Examen sobre climas y paisajes

El viernes en hay examen de tema en 1ºESO. Recordad que entran los temas 6 y 7 del libro de texto, que en el cuaderno hemos fundido en uno solo (Tema 5).
Para facilitar el estudio de esta unidad, en la que los elementos visuales del paisaje y las gráficas son tan importantes, hemos elaborado un sitio web. Para acceder tendrás que pinchar en el pie de foto de la imagen que ves a continuación. Una vez dentro del sitio podrás navegar pinchando en los botones de "Anterior" y "Siguiente".  Gran parte de las preguntas a las que tendrás que responder son de selección múltiple: te darán varias respuestas y solo una será la correcta.  Cuando el programa te corrija el ejercicio te dirá "Correcto" si has marcado una respuesta que debía marcarse y también si has dejado sin marcar la opción que no era. Lo entenderás cuando te pongas con ello. ¡A estudiar!

Climas y paisajes

Más material de refuerzo:

• Fichas de refuerzo del Tema. 
• Animación interactiva con mapa, climogramas y características de Ed. Oxford. 
• Principales rasgos de cada clima (animación). 
• Juego preparado por vuestra compañera Pilar S. 
• CUADRO- RESUMEN SOBRE LOS GRANDES DOMINIOS CLIMÁTICOS PARA IMPRIMIR

Clean energy

Today, we begin our task for the POLE project `Now in English'. We will investigate about renewable energies as the solution for the climate change and also as an investment opportunity.

We will watch a video from TED Talks in which Al Gore raises three questions about climate change and our future:

Do we have to change?

Can we change?

Will we change?

Al Gore was the 45th Vice President of the United States and became an environmental activist. His work about climate change activism earned him the Nobel Peace Prize in 2007. 

PIB por CC.AA.

Una de las prácticas de este tema consiste en elaborar y comentar un mapa del PIB per cápita por CC.AA. Recordad que, como en todo comentario, hay que identificar, describir, analizar, explicar causas, consecuencias y aportar soluciones. 

Lo primero ya está hecho, al menos oralmente: hablamos de qué es el PIB per cápita y cómo se calcula y entre todos apreciamos que había fuertes desequilibrios. En vuestro comentario tendréis que decir qué Comunidades están por encima y cuáles por debajo de la media nacional. 

PIB per cápita por provincias en 2005
(ojo: es distinto al que tenéis que hacer vosotros)
Fuente: IGN

Pero, ¿a qué se deben esas diferencias? ¿Qué consecuencias tienen esos desequilibrios? Aquí encontraréis algunas pistas:

• http://www.ign.es/espmap/desequilibrios_eso.htm 
• https://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_aut%C3%B3noma#Econom.C3.ADa_y_PIB 
• http://www.eleconomista.es/comunidades_autonomas/noticias/5585260/03/14/Desigualdad-en-Espana-Las-diferencias-de-renta-per-capita-entre-las-comunidades-autonomas.html 

¡Toma calima!

Mira por dónde, la semana pasada, incluso en el examen, en 1º ESO estuvimos hablando de la calima. Y aquí la tenemos: una masa de aire con arena en suspensión llegada directamente del desierto. El fenómeno, que no es extraño del todo pero tampoco excesivamente frecuente en nuestra zona, se ha apreciado incluso desde la Estación Espacial:

Nube de polvo sobre España y Portugal. Fotografía por Tim Peake (NASA)

Como el viento llega del Sur, además de traer arena, propicia una temperatura más agradable, casi una pequeña "ola de calor". De hecho, entre los "tipos de tiempo" que estudiamos figuraba el que desencadena una situación similar a la que estamos viviendo: un tiempo del Sur con anticiclón que canaliza aire sahariano y borrasca en el Atlántico. A tenor de las previsiones de la AEMET, nos acompañará, al menos, durante un par de días más. ¿Qué opináis? 

Mapa en de presión en superficie (22 de febrero de 2016).
AEMET

Prepara el siguiente examen: La organización económica de las sociedades

La semana que viene tenemos examen en 3ºESO, así que ya es hora de repasar a fondo los apuntes, el libro y el vocabulario. Tenéis en el Classroom las fichas de refuerzo (apartado "Información"). Por otro lado, hay varios juegos para practicar, que os recomiendo seguir, pues salen las principales definiciones del tema.

Jugar en pantalla completa.

Lista completa de juegos:

• La actividad económica 1.
• La actividad económica 2. 
• La actividad económica 3. 
• La actividad económica 4. 
• La actividad económica 5. 

* El vocabulario comprende una larga lista de términos. La mayoría son aclaraciones sobre palabras de uso frecuente en los medios de comunicación y que puede que aparezcan estos días en nuestras explicaciones y comentarios de clase. Ten presente que para el examen insistiremos en los conceptos básicos que encontrarás integrados en la teoría de la unidad (Tema 3 de tu libro de texto, principalmente). 

Las principales empresas del mundo

En Geografía de 3ºESO estamos hablando de las empresas como unidad básica de producción y de su clasificación atendiendo a criterios como la facturación, el número de trabajadores, la propiedad o el régimen jurídico. 
Insistimos en la importancia de la pequeña y la mediana empresa para el buen funcionamiento de la economía nacional, pero inevitablemente nos viene a la mente el nombre de alguna de las grandes multinacionales. Entonces, si pensamos en las 500 empresas más importantes del mundo por volumen de ingresos, ¿a qué países creéis que pertenecerán? 

Los siguientes recursos nos ayudarán a encontrar estas respuestas:

Fuente: Vicens Vives (libro digital). 

La revista Fortune cada año elabora un ranking de las 500 mayores empresas mundiales. En su lista Fortune 500 2014, mirad quiénes estaban a la cabeza: 

The Top 20 of Fortune 500 2014

Encabeza la lista la cadena de supermercados Wall Mart, cuyos ingresos anuales duplican el valor del PIB de Grecia. De esto hablaréis en la segunda práctica de este tema. 

Control de vocabulario y ortografía

Este viernes, en 1.º ESO, haremos un control de vocabulario y ortografía con las palabras que hemos repasado o aprendido en lo que va de evaluación:

1. deber
2. inmunodeficiencia
   
3. violín
4. emergido
5. fluvial
6. biosfera
7. amnistía
8. bibliografía
9. biografía
10. vocabulario
11. álgebra
12. flexibilidad
13. hidráulica
14. adviento
15. zarcear
16. kiwi
17. kimono
18. ñoño
19. quijada
20. víveres
21. asedio
22. holocausto
23. negociación
24. alfabetización
25. pacífico
26. acuerdo
27. compromiso
28. referéndum
29. bélico
30. designar
31. igualdad
32. equivalente
33. saludable
34. pandemia

Victoria Falls

David Livingstone, el misionero, médico y explorador escocés de corazón africano "descubrió" en 1855 este tesoro de la naturaleza al que los indígenas llamaban Mosi-oa-Tunya, "el humo que truena". Situadas en la frontera entre Zambia y Zimbabue, estas cataratas que forma el río Zambeze tienen una anchura aproximada de 1,7 km y más de cien metros de altura. En un fluir centenario, el río ha esculpido un profundo salto desde su lecho de basalto hasta el fondo de la estrecha garganta por la que se vierte sin tregua. Entonces, toneladas de agua vaporizada ascienden como una especie de lluvia invertida y ofrecen el sobrecogedor espectáculo que agota todos los calificativos posibles.