martes, 8 de diciembre de 2015

El petróleo se desploma y bate mínimos

El barril de crudo brent, el de referencia de Europa, se desplomó este lunes hasta los 40,7 dólares, su nivel mínimo en casi siete años. El petróleo responde de esta forma a las diferencias del cartel de la OPEP, evidenciadas en la reunión del pasado viernes en Viena, sobre la necesidad de reducir el nivel de oferta de sus 12 Estados miembros en 2016.
Los países exportadores de crudo prolongan su particulas vía crucis y los importadores siguen beneficiándose del viento de cola. El barril de crudo brent se dejó un 5,3% en la jornada y ya se deja la tercera parte de su valor en lo que va de año, presionando a la baja por la sobreoferta. No cotizaba por debajo de los 41 dólares desde febrero de 2009, en plena Gran Recesión.



El nuevo batacazo en la cotización del crudo ha provocado una gran pérdida en las grandes petroleras europeas, en la española Repsol (-5,5%). La italiana retrocedió por su parte un 2,46% y la francesa Total se dejó un 1,42% en una jornada marcada por la atonía en los parqués.

  

El petróleo es un líquido oleoso, espeso y oscuro que procede de la descomposición de restos vegetales y animales sepultados durante millones de años, por lo que es un combustible fósil. Es una fuente de energía no renovable ya que se encuentra en cantidades limitadas, de manera que puede llegar a agotarse. Se utiliza como combustible, para la producción de electricidad y también es una materia prima para la industria química.


Fuentes: 
El País
Libro de geografía Vicens Vives 3ºESO
Youtube                                                                                                                       

Mireya Barrao 3ºA



La ciudad de Barcelona

Barcelona es una ciudad y municipio de España, capital de la provincia y de la comunidad autónoma de Cataluña. Con una población de 1.602.386 habitantes en 2014, es la segunda ciudad más poblada de España por detrás de Madrid. Barcelona tiene una densidad de población de 15.810 hab/km2. 
En la siguiente pirámide se aprecia el grado de envejecimiento de esta población, pues, pese a tratarse de una zona urbana, la pirámide de Barcelona se asemeja a la española. La esperanza de vida es alta, como corresponde a una zona desarrollada, con un predomino femenino en los brazos más altos de la pirámide. Sobresalen los brazos de 30- 39 años, la generación del baby boom, pero también la que acoge a jóvenes inmigrantes, tanto nacionales como internacionales. 


En este nuevo tema del curso vamos a estudiar su plano urbano, pues su ensanche es ejemplo y modelo de ampliación urbanística. Os dejo con un vídeo del artista Alexandr Kravtsov, publicado en Vimeo, que enseña algunos de los principales espacios de la ciudad. 




 David Martín, 1ºB ESO

lunes, 7 de diciembre de 2015

Nube de contaminación en Madrid

La pasada madrugada del 3 de diciembre de 2015, Madrid amaneció con una gran nube causada por la contaminación. La contaminación se debe a las altas concentraciones de dióxido de nitrógeno (NO2). El NO2 lo producen en un 75% los vehículos y, en especial, los motores diésel, que son los más contaminantes. 
Madrid cuenta con 24 estaciones de medición distribuidas por puntos distantes como el monte de El Pardo, el Ensanche de Vallecas o en pleno centro, como Cuatro Caminos o El Retiro. Estas estaciones afirman que la contaminación es muy heterogénea y que tienen la culpa muchos factores como por ejemplo que haya grandes edificios y no circule bien la poca brisa que pueda haber en la capital. Por eso el ayuntamiento de Madrid ha propuesto una serie de normas para reducir la contaminación. Una de ellas es que se tiene que reducir la velocidad del automóvil a 70 km/h y otra de ellas prohíbe el aparcamiento en la zona de estacionamiento regulado o la entrada de los vehículos al centro de Madrid en función de si el último dígito de su matrícula es par o impar. También recomiendan que todo aquel que pueda debe usar transporte público. 
En alguno de estos últimos días, debido al alto grado de contaminación, ha estado prohibido aparcar en todo el centro.
Las cuatro torres de Madrid vistas desde Majadahonda

Fuente: Agencia EFE
María Tortajada, 3ºA ESO

jueves, 3 de diciembre de 2015

Luces de la gran ciudad

En 3ºESO llevamos unos días hablando de pueblos, ciudades, áreas metropolitanas, conurbaciones, megalópolis... En clase estamos comentando algunas imágenes nocturnas, que sirven  para identificar muy bien los límites urbanos y periurbanos. Os enlazo más fotografías interesantes, capturadas por la NASA.

En esta imagen de nuestra península, ¿qué zonas están más iluminadas? ¿Detectas algún área metropolitana?
La Península Ibérica (4 de diciembre de 2011)

Esta vista de las dos Coreas se ha empleado últimamente para ilustrar los profundos contrastes en grado de desarrollo entre la del Norte y la del Sur:

Península de Corea (24 de septiembre de 2012)

En la ya tradicional imagen nocturna de Norteamérica, ¿qué gran megalópolis destaca?
USA 

Una más, la de Brasilia, ciudad a la que dedicaremos un ratillo:
Brasilia (8 de enero de 2011)

Y tú, ¿tienes alguna ciudad favorita? Te invito a que lo compartas preparando la correspondiente entrada en este blog. 


martes, 1 de diciembre de 2015

Empleo digno y crecimiento económico

Empleo digno y crecimiento económico
El objetivo de este mes es concienciar acerca de la necesidad de consolidar formas dignas de empleo como la única salida frente a la pobreza y la exclusión social en todo el mundo. Es objetivo de las Naciones Unidas que el crecimiento económico se produzca a buen ritmo, pero no a costa de los ciudadanos ni del medio ambiente, sino desde la diversificación productiva, la modernización tecnológica y la innovación, un crecimiento que garantice también pleno empleo juvenil, salarios dignos y condiciones laborales seguras, mientras se garantiza la reciprocidad en los mercados financieros y de capital. 
Os invito a que reflexionéis sobre este tema y recuerdo que aún hay rezagados que este trimestre no han publicado en el blog. 

sábado, 28 de noviembre de 2015

Últimas cifras de población en España

El año pasado en España nacieron un total de 426.303 niños y niñas, lo que supone 588 más que el año anterior y un aumento del 0,1%. Es la primera subida después de 5 años de caída. Pero también hay que señalar que el numero de muertes, 395.045, es un 1,2% mas que el año pasado, lo que hace que el crecimiento vegetativo sea el más bajo desde 2010.
Evolución del número de nacimiento desde 2005 hasta 2014
También nos informaba el Instituto Nacional de Estadística de que la esperanza de vida de los españoles, que alcanzó el año pasado 83 años de edad, es la más alta de la historia. También nos informaba de que el numero de nacimientos subió un 0,1%, debido al aumento de hijos por mujer (1,32, mayor que el 1,27 de 2013). Volvió a disminuir el número de mujeres en edad fértil, 10,98 millones, debido a que las mujeres de esta etapa pertenecen a la época de los 80 y primera mitad de los 90, décadas en las que se registraron menor número de nacimientos (tras el baby boom anterior) y también debido a las pocas inmigraciones que hay últimamente y al gran número de emigraciones.

Sobre las migraciones, vemos que el 17,8% de nacimientos fueron de madre extranjera, una disminución respecto al ultimo dato recogido, de 18,6%. El número de hijos por mujer extranjera es mayor que el de mujer española (1,61 frente a 1,21) y también la edad de maternidad es menor en las madres extranjeras: 29,3 años frente al 32,3 de las españolas.

Y por ultimo, queda por destacar que la mortalidad ha aumentado un 1,2% más, lo que supone también una tasa bruta de 8,5 defunciones por cada 1000 habitantes, 0,2 puntos más que el año pasado. La mortalidad infantil se quedó con un 2,9%o, otro aumentó más respecto al 2013, con 2,7 %o.




Fuentes consultadas:
El Mundo
Youtube
INE

Óscar Latorre

                                                                                    

miércoles, 25 de noviembre de 2015

La palabra del día


Los alumnos de 1º ESO tendrán la oportunidad de demostrar sus progresos ortográficos en el control que tendrá lugar el próximo viernes, 27 de noviembre. 

Las palabras que tienen que saber escribir, definir (de forma aproximada) y utilizar son las siguientes:

1. Hemisferio 
2. Guitarra 
3. Perdurable 
4. Proyección 
5. Himno 
6. Expresión 
7. Erupción 
8. Conducto 
9. Exponente 
10. Adicional 
11. Erradicar 
12. Desarrollo 
13. Paupérrimo 
14. Hacinado 
15. Hambruna 
16. Genocidio 
17. Infrahumano 
18. Dignidad 
19. Discriminación 
20. Reciclaje 
21. Hurto 
22. Justicia 
23. Sufragio

Todas ellas tienen que estar anotadas en la libreta que cada uno preparó para este propósito.

lunes, 23 de noviembre de 2015

Investigando las causas de la pobreza

De entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el objetivo que estamos estudiando el mes de noviembre es el de la erradicación de la pobreza. En 1º ESO estamos preparando una exposición que se titulará "Investigando las causas de la pobreza", que próximamente podréis visitar. 
Por ello, estos días estamos reflexionando en clase acerca de las causas de la pobreza y el subdesarrollo. ¿Cómo se puede acabar con ella? ¿Qué propuestas concretas ha hecho la ONU?

  • ACABAR CON LA POBREZA EN TODAS SUS FORMAS Y EN TODAS PARTES 
  • Erradicar la pobreza extrema, que todas las personas en todo el mundo vivan con más de 1,25 dólares al día. 
  • Garantizar que todos los hombres y mujeres, en particular los pobres y los vulnerables, tengan los mismos derechos a los recursos económicos, así como acceso a los servicios básicos, la propiedad y el control de las tierras y otros bienes, la herencia, los recursos naturales, las nuevas tecnologías apropiadas y los servicios financieros, incluida la microfinanciación. 
  • Reducir la vulnerabilidad de todas las personas que se encuentran expuestas a los fenómenos extremos relacionados con el clima y otras crisis y desastres económicos, sociales y ambientales. 
  • Garantizar una movilización importante de recursos procedentes de diversas fuentes, incluso mediante la mejora de la cooperación para el desarrollo, a fin de proporcionar medios suficientes y previsibles a los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, para poner en práctica programas y políticas encaminados a poner fin a la pobreza en todas sus dimensiones. 
  • Crear marcos normativos sólidos en los planos nacional, regional e internacional, sobre la base de estrategias de desarrollo en favor de los pobres que tengan en cuenta las cuestiones de género, a fin de apoyar la inversión acelerada en medidas para erradicar la pobreza. 
  • Poner fin al hambre y asegurar el acceso de todas las personas, en particular los pobres y las personas en situaciones vulnerables, incluidos los lactantes, a una alimentación sana, nutritiva y suficiente durante todo el año. 

martes, 17 de noviembre de 2015

La Unión Europea

Entre tema y tema, vamos a intercalar en 3ºESO un repaso a la geografía política, humana y económica de la Unión Europea. Por eso, enlazo aquí una presentación sobre la Unión extraída del material didáctico recomendado en el portal de la propia UE: