Erupción del volcán Kilauea

Localización de las islas Hawai

El volcán Kilauea está en Hawai. Lleva en erupción desde junio, pero hasta hace unos días su lava no resultaba excesivamente peligrosa. Sin embargo, esta semana avanza a mayor velocidad y amenaza con arrasar zonas pobladas e importantes vías de comunicación. 

En realidad, las erupciones del Kilauea, uno de los volcanes más grandes del mundo, son continuas desde 1983. No olvidéis que se halla en las Hawai, un archipiélago volcánico en mitad del Pacífico (¿recodáis lo del "anillo de fuego"?). 

La isla de Hawai, también conocida como la Isla Grande para diferenciarla del estado homónimo, es la más extensa de las ocho que forman este archipiélago. Políticamente, pertenece a los Estados Unidos, pues se incorporó como el estado nº 50 de la unión el 21 de agosto de 1959. 

El siguiente vídeo se ha grabado esta misma semana y nos permite hacernos una idea de lo que supone una erupción volcánica, un tema que explicaremos en clase la semana próxima:

Fuente: La Razón.

Los diez países más pobres del mundo

El pasado día 17 de octubre se celebró el Día Mundial para la erradicación de la pobreza. Las Naciones Unidas promueven desde hace años la celebración de esta fecha para que tomemos conciencia sobre la situación de los países más desfavorecidos y se promuevan acciones conjuntas que corrijan esta injusticia. En clase hemos hablado de los indicadores que se tienen en cuenta para considerar que un país es pobre y, más aún, que está subdesarrollado. Como sabéis, no solo se valora la riqueza pues, como hemos dicho repetidamente, es el bienestar de la población el principal objetivo a lograr. ¿Cómo se mide?  Además de considerar la renta per cápita, hay dos indicadores demográficos fundamentales: la esperanza de vida y la mortalidad infantil.

En el siguiente gráfico, elaborado para el diario Público, nos señalan cuáles son los diez países más pobres del planeta, resaltando esos indicadores básicos. En el artículo que podéis leer si seguís el enlace encontraréis una descripción general de la situación de cada uno de ellos.  Todos están en África, todos han sufrido y sufren diversas formas de colonialismo y en ninguno la esperanza de vida se prolonga más allá de los sesenta años. 

Ya que estamos con el tema, ¿qué relación hay entre esas cifras y las tasas de natalidad que se registran en estos países? ¿Y qué relación existe con el crecimiento demográfico explosivo?

Publicado en Publico.es
Fijaos en las fuentes estadísticas consultadas. La de la CIA será un clásico en nuestras clases.

Un viaje mágico a Egipto

Jeroglíficos

Un viaje mágico a Egipto es lo que nos propone el libro que estamos leyendo en 1ºESO durante el primer trimestre. Esta semana, aprovechando la hora de lectura, hemos disfrutado del primer capítulo y el timbre de final de la clase nos ha sorprendido cuando comentábamos las peculiaridades de la escritura egipcia al respecto del cartucho de Tutmosis. Para acompañar vuestra lectura, de vez en cuando aparecerán en el blog algunos enlaces multimedia. Hoy os propongo que descubráis cómo se escribiría vuestro nombre en escritura jeroglífica:

Jeroglíficos egipcios. Web: desarrollosdg.com 

Clásicos de Grecia y Roma

El rayo rascador. Ed. Fortuna

En la entrada del Instituto ha quedado instalada la exposición bibliográfica "Clásicos de Grecia y Roma". Es una colección de libros ambientados en la Antigüedad clásica cuya lectura -aunque ese periodo histórico lo estudiaremos más adelante en 1ºESO-, os recomiendo encarecidamente. Para los que estéis en 3ºESO, puede ser una buena oportunidad para reencontraros con personajes ya conocidos, como Julio César o Alejandro Magno, además de otros muchos ficticios.  Además, si alguien se anima a leer, su iniciativa le valdrá un positivo en la asignatura y dos si además de leer el libro nos lo cuenta. Las lecturas voluntarias requieren completar la ficha que podéis descargar desde aquí. 

Lluvia de estrellas y eclipse lunar

María Tortajada, habitual colaboradora del blog, nos envía esta entrada que resume el principal hecho astronómico de la semana pasada, el eclipse lunar y la lluvia de estrellas que se pudieron ver el miércoles 8 de octubre:

En la madrugada del miércoles hubo un eclipse lunar; a partir de las cinco, se pudo apreciar la segunda "luna de sangre" del año. Un eclipse se produce cuando están en fila el Sol, la Luna y la Tierra, al proyectar la Tierra su sombra sobre la Luna. El color rojizo existe, para los observadores terrestres, como consecuencia del reflejo del Sol en nuestra atmósfera.

Esquema de un eclipse de Luna

Una maravillosa lluvia de estrellas llegó la madrugada del martes y junto al eclipse del miércoles, iluminaron todo el planeta durante unas horas. Este maravilloso eclipse solo lo pudieron apreciar  en América del Norte, Australia y Nueva Zelanda pero Europa, África, y medio Oriente no pudieron verlo.

Lluvia de Dracónidas

El 8 de abril y el 25 de septiembre de 2015 volverá a haber un eclipse. Antiguamente cuando la Luna estaba de color rojo, como en este caso, se creía que traía mala suerte...

Fuente: 

www.vega00.com

www.provincia.com.mx

María Tortajada, 2ºESO

Los mapas siempre mienten

Los mapas, que se realizan mediante proyecciones, suponen una alteración de la realidad: se distorsionan distancias, formas y superficies y, desde luego, se pierde información. Sin embargo, su utilidad sigue siendo innegable. ¿El resultado de qué proyección te parece más veraz?

Fuente: Encicloabierta

Escalas

En 1ºESO estamos estudiando los distintos tipos de mapas y la utilidad de la escala.

Hay dos grandes tipos de mapas: los topográficos y los temáticos. En ambos, debe aparecer siempre una leyenda con los signos convencionales y una escala que nos informe de la correspondencia entre las distancias en el mapa y las distancias reales. 

Con ayuda de esta animación puedes apreciar cómo se aplican las escalas para la elaboración de mapas topográficos y qué información proporcionan las curvas de nivel. 

Fuente: Proyecto Edad (INTEF)

IMPORTANTE: Las fichas de refuerzo de este tema están disponibles aquí. Son voluntarias, pero os pueden dar un positivo en la calificación final.